Архив рубрики: Психопатология обыденной жизни

«Игру нельзя отрицать.» Й. Хёйзинга. Homo ludens. Человек играющий Виртуальные игры превосходно монетизируются и приносят прибыль, сетевые турниры вовлекают всё больше людей, искусствоведы отмечают вклад видеоигр в культуру, а психологи подчёркивают ценность игровой активности. И только обычные люди выражают всё … Читать далее →

Психотерапевтические техники и методы формулируются на основе наблюдений за реальным взаимодействием людей, в первую очередь детей и родителей, и выводов о том, какие качества этих взаимодействий имеют те или иные следствия. Так наблюдения за взаимодействием матери и младенца позволили психоаналитику … Читать далее →

В статье* исследуются манипуляции со смартфоном как самоуспокоительный приём, защищающий Я от дезорганизации в условиях психического перенапряжения. Вводится понятие экстрапсихического объекта для обозначения объектов, восполняющих или замещающих какие-либо психические функции.

Существуют такие желания и фантазия, их содержание описано в древнегреческих трагедиях и мифах, судьбой которых должно стать полное подавление, погребение в бессознательном без права на амнистию. Трагедия современного цивилизованного человека заключается в том, что эти желания и фантазии, по выражению … Читать далее →

«Нельзя не признать того, что толковать и сообщать свои сновидения — непростая задача, предполагающая преодоление себя. Приходится разоблачать себя как единственного злодея среди всех остальных благородных людей, с которыми вместе живёшь». З. Фрейд «Толкование сновидений» Школы психотерапии, методологически опирающиеся на … Читать далее →

Этот текст появился в результате наблюдений за различного рода объявлениями, которые услужливо подсовывает мне контекстная реклама в браузере и социальных сетях, по каким-то неведомым мне критериям распознавая меня как нуждающегося именно в этом продукте – мастер-классе, семинаре или тренинге по … Читать далее →

Игра является основной формой деятельности ребёнка в возрасте от полутора до семи лет. Именно в игре формируются и развиваются важнейшие психические функции и личностные качестве ребёнка: внимание, память, мышление, интерес к объектам внешнего мира и активность в их исследовании, креативность, … Читать далее →

Бесспорно, технологии и коммуникации стали важной частью нашей жизни. Однако существует множество точек зрения на то, как именно технологии влияют на нас, нашу жизнь, наши отношения и т.д. Например, смартфоны. Они есть почти у каждого, мы пользуемся ими ежедневно, сотни … Читать далее →